Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Ντέμου Μαρία-Εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Σαμαρτζή Αναστασία, Εκπαιδευτικός Γερμανικών, Φλωράτου Ουρανία, Εκπαιδευτικός Αγγλικών και Πολιτικών Επιστημών, του 1ου ΓΕΛ Σπάτων, συμμετείχαν ενεργά σε ευρωπαϊκές κινητικότητες του σχολείου μας, όπως STEM (Παρίσι, Anatolia Education), Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D printing for Effective Learning (Φλωρεντία, Teacher Academy), ICT’s, Social Networks and Online tools for a better education (Alicante, PMS Erasmus Plus), Innovatives methodologies in the digital classroom (Reykjavik, PMS Erasmus Plus) ICT, Web Application, Social networks and online tools for a New Education -ICT’s (Αλικάντε, Ισπανία, PMS Erasmus+), Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT (Malta, Teacher Academy).
Οι ευρωπαϊκές αυτές εμπειρίες συνέβαλαν ουσιαστικά στην εμβάθυνση των γνώσεών τους γύρω από την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ στη δημόσια εκπαίδευση, με έμφαση στην ασφαλή, υπεύθυνη και συμπεριληπτική χρήση των ψηφιακών εργαλείων. Ως φυσική εξέλιξη αυτής της διαδικασίας, υλοποιήθηκε ένα αξιόλογο eTwinning έργο με τίτλο «Values, about Democracy and Human Rights», https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/valeus-about-democracy-and-human-rights/twinspace το οποίο ανέδειξε τη δύναμη της τεχνολογίας στη διαμόρφωση ενεργών, δημοκρατικών και ευαισθητοποιημένων πολιτών.
Το έργο υλοποιήθηκε σε συνεργασία σχολείων από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Τουρκία, την Ισπανία και τη Μολδαβία, με απώτερο στόχο την καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης των μαθητών/τριών. Μέσα από την ενεργή προσέγγισή τους στους θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης, στα ανθρώπινα δικαιώματα και στις θεμελιώδεις δημοκρατικές αξίες, οι μαθητές/τριες ενισχύθηκαν ως υπεύθυνοι και ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες.
Με βιωματικό, εποικοδομητικό και ομαδοσυνεργατικό τρόπο, αξιοποιώντας ποικίλα εργαλεία ΤΠΕ, οι μαθητές/τριες αντάλλαξαν γνώσεις, ιδέες και εμπειρίες, επικοινώνησαν δημιουργικά και αλληλεπίδρασαν με ενθουσιασμό και αίσθημα ικανοποίησης στο πλαίσιο της διακρατικής συνεργασίας. Ιδιαίτερη θέση στο έργο κατείχε η ενότητα «Children’s safety issues in the EU digital environment: What is at stake?», όπου οι μαθητές/τριες, οργανωμένοι/ες σε διακρατικές ομάδες, διερεύνησαν ζητήματα ασφάλειας στο διαδίκτυο, κατέγραψαν τα ευρήματά τους και μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιγνιώδεις διαδικασίες, συζήτησαν και αντάλλαξαν απόψεις σε διαδικτυακή συνάντηση, ενισχύοντας την ψηφιακή τους επίγνωση και υπευθυνότητα.
Το έργο αυτό:
- Έλαβε Εθνική Ετικέτα Ποιότητας και Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας (https://lyk-spaton.att.sch.gr/?p=480)
- Απέσπασε το πρώτο βραβείο στον 17ο Εθνικό Διαγωνισμό eTwinning στην κατηγορία ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ,ΤΕΕ και ΕΕΕΕΚ (https://lyk-spaton.att.sch.gr/?p=1253)
- Παρουσιάστηκε στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning (https://lyk-spaton.att.sch.gr/?p=1174)
- Παρουσιάστηκε στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο Ανατολικής Αττικής (https://lyk-spaton.att.sch.gr/?p=1860)
- Παρουσιάστηκε σε τελετή βράβευσης στο 1ο Λύκειο Σπάτων
- Έδωσε την ευκαιρία στις συμμετέχουσες εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στο διεθνές σεμινάριο etwinning “eTwinning and Erasmus+ projects”, που διοργανώθηκε στο Salzburg της Αυστρίας, από τον οργανισμό OEAD Erasmus+, αλλά και στο Τορίνο της Ιταλίας από το οποίο προέκυψαν νέες ευρωπαϊκές συνεργασίες και etwinning προγράμματα, όπως το “ecoQuesters: Questing for sustainable school tourism solutions” (Ελλάδα, Ισπανία, Κροατία, Σλοβενία), αλλά και το “The Legend Inside You” (Ιταλία, Κροατία, Λιθουανία, Πολωνία, Τουρκία και Ελλάδα).
Ευχαριστούμε θερμά το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) για την πολύτιμη ευκαιρία που μας έδωσε να επιμορφωθούμε μέσω του προγράμματος Erasmus+. Μέσα από αυτήν την εμπειρία, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε ευρωπαϊκά, καινοτόμα εκπαιδευτικά έργα που αξιοποιούν τις ΤΠΕ με έμφαση στην ασφαλή, υπεύθυνη και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη χρήση τους. Οι δράσεις αυτές είχαν ουσιαστικό αντίκτυπο τόσο στη σχολική κοινότητα όσο και στην ευρύτερη κοινωνία. Η συστηματική εφαρμογή των ΤΠΕ με ασφάλεια συνέβαλε στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, συνεργασίας και ψηφιακής υπευθυνότητας, εξοπλίζοντας τους μαθητές και τις μαθήτριες με τα απαραίτητα εφόδια για να συμμετέχουν ενεργά και συνειδητά στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο.
